正负零学堂为大家带来企业内部培训有哪些常见误区的相关资讯，有很多企业在对内部培训没有详细了解的情况下盲目进行培训，很容易走进其他误区，从而影响企业内部培训的效果发挥，那么企业内部培训有哪些常见误区呢?一起来看看吧!

　　一、误区一：培训被视为灵丹妙药

　　这种错误的观念可能会导致培训出现很多问题，比如经常给员工培训，认为培训是万能的，希望培训能包治百病。培训作为辅助管理的工具之一，并不是独立工作的，而是与公司的规章制度和管理工具相互支持的。如果把培训比作医学，那更像中医。开中药会考虑全身系统，培训也要和公司的管理制度挂钩。再好的培训，如果不配合管理制度，也不会起到应有的效果。

　　二、误区二：以外貌作为问题的源头

　　培训机构和需要培训的企业，没有认识到真正的培训需求，难辞其咎。一方面，培训公司没有做好自己的工作;另一方面，公司不知道如何找出公司的问题所在。通常公司领导看到一些表象后，会分配培训任务。这种直接的任务分配很可能造成培训需求不明确的问题。所以除了培养管理者的职业素养，前期的沟通也是必不可少的。侯建议，培训经理在选择培训课程之前，要与业务部门进行多次沟通，充分了解员工的特点和部门存在的问题，或者早点联系培训机构，寻求专业的培训指导。

　　三、误区3：盲目选择培训老师

　　不同的课程对培训师有不同的要求。但不管是什么样的课程，培训单位作为消费者，往往希望用最低的消耗解决最多的问题。对于室内培训，培训单位在选择培训师时容易走入很多误区:一是喜欢一次话很多的培训师，或者同意一次培训很多人。第二种是喜欢夸夸其谈的培训师。有些公司非常注重讲师是否有机智的言论和煽动性的发言，能让学生在听课时感到兴奋。第三，过于看重讲师的实践经验或者写书的能力。

　　四、误区四：缺乏落实培训成果的后续环境

　　培训效果的评估可以分为四个层次:课后学员的及时反馈、对学员知识的测试、测试新知识在工作中的应用以及评估新知识给公司带来的业务成果。由于成本的限制，目前中国90%以上的公司都是通过评定量表来测试员工的培训效果。有些评分表只涉及员工对课程的评价，而学生的评价往往是反馈给讲师，以调动课堂气氛。因此，需要进一步检验学员学到了什么，或者在培训结束后请培训经理或部门负责人对员工进行面谈，通过员工的反应对培训效果做出大致的判断。

　　以上四点便是企业培训容易走入的误区，在进行企业培训的朋友们要尤其注意这几点。